那时育儿知识,育儿那些事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于那时育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍那时育儿知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是科学育儿观？
2. 孩子什么时候开始早教？
3. 对于一些育儿方面传统风俗，你们怎么看？

什么是科学育儿观？

    科学育儿观是基于现代科学研究和专业知识的一种理念，旨在提供儿童全面健康发展所需的最佳抚养和教育方式。科学育儿观注重儿童的身心发展，在培养他们的各方面能力的同时，也关注他们的情感需求和个性发展。

以下是科学育儿观的主要特点：

1. 理解和尊重儿童发展的规律：科学育儿观强调儿童的发展具有一定的阶段性和规律性。父母应了解孩子在不同年龄阶段的生理、认知、情感和社交发展，并根据他们的成长需求提供相应的支持和指导。

2. 建立稳定的、亲密的亲子关系：科学育儿观认为建立稳定的、亲密的亲子关系对儿童的发展至关重要。父母应与孩子建立良好的沟通和情感连接，提供温暖、支持和安全感，以促进他们的身心健康。

3. 提供适宜的***和环境：科学育儿观鼓励提供适宜的***和环境，以促进儿童各个方面的发展。这包括提供丰富多样的玩具、书籍和游戏，鼓励他们主动探索和参与各种活动，并给予适当的挑战和支持。

孩子什么时候开始早教？

孩子到底什么时候上早教比较合适？有的说孩子刚出生就去上早教了，有的说6个月开始最好，也有的是说1岁开始会比较好……真是众说纷纭，我想很多年轻爸妈应该也很疑惑，经过多方考察，我的个人建议是这样的：

一、我们要认识早期教育的重要性；

早教是很重要的，虽说三岁定一生，但其实早教从0岁就要开始了。0-6岁是孩子智力开发的最佳时期，是他们学习的巅峰时期，所以这个阶段给予适当的教育可得到事半功倍的效果。

二、我们要认识到不同年龄阶段有不同的发展任务；

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段。其中0～1.5岁是信任感对不信任感，该阶段的发展任务是发展对周围世界尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。婴儿大概在四五个月开始认生，有的孩子突然来到一个陌生的环境看到陌生人还会哭泣，这样不利于婴幼儿心理健康，可以考虑再迟一点上早教班。

三、早教不代表一定要去上早教班；

bb刚出生，大部分妈妈还是不会选择马上将孩子带出门，因为外界的不稳定因素太多，因此就可以在家开始早教了。比如像多和宝宝说话，说话的语气要多一些抑扬顿挫，婴儿最喜欢抑扬顿挫的声音，说话时可用“你好吗？”“你睡醒了吗？”因为这种语尾的声调往上提高，能吸引他的注意力，让他觉得有趣；还可以运用黑白卡等进行早教；给小bb照镜子；大一些的孩子也可以选择适合他这个年龄的益智玩具，以及培养亲子阅读习惯等等。

四、家长才是最好的早教老师；

世界上没有谁比父母更爱自己孩子，也没有谁比我们更希望孩子好。与其将早教的任务完全寄托在早教班上，不如自己下功夫去引导孩子，只要你肯用心，教出来的孩子不会比上过早教的差。

五、上早教班的时间因人而异。

其实给孩子早教的同时，也是在给我们大人一个好的教育观念和矫正教育错误的行为，让家里的老人也会有个好的教育行为，只要家里条件过得去，可以考虑早教

早期教育的重要性逐渐被多数家长理解，孩子不是随便放养就能养好，科学的早教对孩子成长很重要。

但早教不能只依赖早教课，父母才是孩子最好的第一位老师。

早教机构基本是对6个月以后的小孩开放，但其实宝宝从一出生就在吸收所有身边发生的一切。

个人崇尚在家做早教，这样省去了去寻找早教机构的时间，省去了担心早教机构的环境是否合适，省去了当天给宝宝穿的服装是否合适，传染病高发季节宝宝是否会被传染，该出门了，宝宝困了......

在家做早教就不一样了，省去了以上所有的担心，我们可以随时观察、选择宝宝状态最好的时间进行，家里的各类玩具，锅碗瓢盆等都可以成为早教的教具，让宝宝在轻松自然愉悦的环境中进行早教......

现在越来越多的父母都开始关心早教的问题，但是也有很多父母对早教并不感冒，觉得没有必要。很多的研究都表明，0-6岁是宝宝大脑发育最快的时候，在这段时间对宝宝的大脑进行多方面的***，宝宝的大脑会更聪明。

那宝宝从什么时候开始早教呢？其实从出生就可以开始早教了。早教就是通过游戏的方式来提高宝宝的认知能力，语言能力，思维能力，情绪管理能力，抗挫折能力，大运动，精细运动。

很多的早教机构也都是围绕着上面这些点去设计一些有趣的游戏，让宝宝边玩边学。所以如果父母没有去早教机构的时间或经济能力上不允许，完全可以在家里陪宝宝玩游戏，达到早教的目的。

笔笔在2岁前，都是我自己在家早教的，我每天会换不同的游戏，锻炼不同的能力。2岁后，由于发现我家宝宝的性格比较慢热，对社交能力这块比较弱，胆子比较小，所以报了一个早教班，我当时报早教班的目的也并不是想具体学到什么知识，而是能有一个外部社交的环境，能够让宝宝在性格上能够有所改变。我们报的早教班，一周上两节课，一节课45分钟，是父母一起陪着上的，也就是一起玩游戏。好的早教中心其实是教会父母怎么高质量的陪孩子，怎么理解孩子，如何通过科学育儿的方法解决父母在育儿的过程中所遇到的困惑。

希望大家喜欢我的分享，也欢迎大家留言分享自己的不同想法

我是笔妈，坐标深圳，家有3岁慢热男宝一枚，每天都在跟娃的斗智斗勇中实践学习到的科学育儿知识，欢迎大家关注我，我们一起交流育儿问题。

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始？

所谓早教要看教些什么了。早教，顾名思义是早期教育。

其实，对于一个新生命来说，从出生的那一刻起，或者说从胎儿时期开始，他就在一刻不停的学习。所以说，从学习而言，孩子一直是开放状态的。

对于孩子开放的状态，***如说我们仅局限于某一个方面，对他进行专门训练，他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能。

所以我比较赞同郑渊洁的说法，他强调的是，上小学之前不进行任何所谓的智力开发。

孩子在游戏中探索，在玩儿中成长。万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样。孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考。

他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会[_a***_]的，任何成人的干预，不仅对孩子的发展没有好处，而且可能还会阻滞孩子的发展。

所以建议，所谓早教尽量从小学之后才开始。而画画一类需要创意的，要从十岁之后再开始，在这之前，让孩子尽情发挥，尽情感受和体验不被成人和固定思维破坏的创作吧。

我是爱儿童心理和绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，欢迎和我一起共同探讨科学育儿。

对于一些育儿方面传统风俗，你们怎么看？

感谢楼主的提问！对于育儿方面的传统风俗，我作为一个十一个月的宝妈，一名新手宝妈，从宝宝出生以后就有很多的传统风俗一直在耳旁萦绕，下面归纳一部分，宝妈们可以看一看你们那边是一样的吗？

一、剃满月头 传统风俗认为满月时给宝宝剃个光头、刮一下眉毛，这样以后的会有一头浓密的头发和一条粗黑的眉毛，其实这是没有科学依据的，宝宝的发色和发量是由DNA遗传决定的！相反因为新生儿的头皮是很娇嫩的，剃头时宝宝不易配合，如果不小心剃破头皮，宝宝的抵抗力差，很容易造成感染，严重的话可能会发展成败血症

二、取贱名 老一辈的人不叫宝宝的名字，直呼“狗狗”什么的，作为一个老母亲，听到这个心里是不舒服的，我们从小就训练宝宝对自己的名字有反应，知道自己的名字，别人用称呼畜生来称呼你的心肝宝贝，这样好吗？而且我的父母那一辈，因为小时候这样叫他们，现在五六十岁的人了，别人看见他，直接喊他“抹桌布”“老母猪”什么的，请问谁听到这样喊他，心里能舒服吗？

三、用母乳擦脸 传统风俗认为用母乳给宝宝洗脸，会让宝宝皮肤又白又嫩，快住手吧！婴儿脸上皮肤血管丰富且娇嫩，刚好是母乳的细菌繁殖温床，这样会引起宝宝皮肤感染

在育儿路上，这样的风俗太多了，我都列举不完，当然对于这些风俗，我都不认同，也就没有在宝宝身上试验，对于这些风俗我想它会存在并且会长期存在，但育儿是一件不允许马虎的事情，对那些有可能损害宝宝健康的风俗，我们要坚决说不，为了宝宝健康快乐地成长，作为家长我们应该不断地学习科学的育儿知识。当然有些旧风俗我就觉得无所谓，睁一只眼闭一只眼的态度，比如:一定要给宝宝戴帽子，不然会流鼻涕；用五谷杂粮给宝宝缝个红布包，可以辟邪……毕竟这些传统风俗都是婆婆或者妈妈告诉的，对于这些就不用太计较，这样有助于家庭关系的和谐和稳定。

到此，以上就是小编对于那时育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于那时育儿知识的3点解答对大家有用。